Задание для конкурсв

Предлагаем решить кроссворд. Для этого нужно вспомнить дни недели. Кроссворд находится здесь.  

Детям очень понравилась история про трех поросят . Её можно загрузить по этой ссылке

Опорная карточка для домашней контрольной работы

Публикуем карточку для домашней контрольной работы. Вот она. Даже если дети не знают некоторых слов, предполагается, что они могут догадаться, где единственное число, где множественное. Карточки выдам в понедельник 1 октября. Срок сдачи - вторник 2 октября.

Уже лучше

Результат сегодняшней самостоятельной работы уже гораздо лучше. Основная ошибка - с подлежащим во множественном числе пишут is (isn't).(4 работы) Следующая контрольная - домашняя.  Усложняем задачу - вставить соответствующий глагол (am, is are или am not, isn't , aren't). Некоторых слов дети еще не знают -  используем логику. Еще раз повторить образование множественного числа можно здесь  . Образец самостоятельной выложим в конце недели

А теперь важная информация! Предлагаем собирать портфолио "I  love  English!" . На блоге будем выкладывать задания. Наши замечательные дети выполняют их и складывают в папку. Оформляют, рисуют, добавляют свои задания, если хотят. И к Новому году устраиваем выставку портфолио. Призы гарантированы. Если кто-то хочет - присылайте свои задания.

Итак - задание 1.

Good Luck!

Просто так

Опорная карточка для самостоятельной работы

По данной ссылке можно посмотреть карточку для самостоятельной работы в понедельник  24 сентября. Множественное число выделено жирным шрифтом.
Пример
 My dog IS on the sofa.  Если речь идет не об одной собаке, а о нескольких , то My dogs ARE  on the sofa .

Урок 17 сентября ( 4 урок )

Увы! Результаты самостоятельной не совсем такие, какие ожидались. Скорее всего, дети немного растерялись из-за большого количества вариантов. Поэтому после самостоятельной проговорили все устно, еще раз определили, где подлежащее в единственном числе, где во множественном. В понедельник (24 сентября) будем снова работать самостоятельно с подобной опорной карточкой, но с другими словами  (будет опубликована в ближайшие дни). Учимся считать до двадцати. (хорошая песенка для правильного произношения чисел) , и еще одно упражнение на счет , и игра

Завтра, 11 сентября, запланирована самостоятельная работа  На основе опорной карточки составить разные предложения. Слова взяты из модуля 1. Помним, если подлежащее в единственном числе - глагол связка в форме IS (ISN'T)? а множественное число -ARE (AREN'T)

Пели песню This is the way I brush my teeth . Послушать мелодию  Добавляю слова нашего собственного коллективного сочинения
This is the way I brush my teeth, I brush my teeth, I brush my teeth
 This is the way I brush my teeth Every day in the morning
(Вот так я чищу свои зубы каждое утро)


This is the way I make my bed, I make my bed, I make my bed
This is the way I make my bed  Every day in the morning
(Вот так я заправляю свою постель)


This is the way I kiss my mum, I kiss my mum, I kiss my mum
This is the way I kiss my mum Every day in the morning
(Вот так я целую свою маму )

This is the way I go to school, I go to school, I go to school
This is the way I go to school Every day in the morning
(Вот так я иду в школу)

Урок 10 сентября (3 урок)

На уроке будем повторять глагол to be , множественное число имен существительных, личные и притяжательные местоимения.  Некоторые правила о глаголе to be можно посмотреть по данной ссылке http://portal.sliderocket.com/BOYDT/to-be.
Вот еще полезные мелочи
правила образования множественного числа имен существительных

глагол to be (небольшая шпаргалка)

зарядка на уроке (части тела)

На уроке 4 сентября повторяли номера телефонов (номер говорится отдельно каждая цифра), вспоминали дни недели. Вот что ребенок должен (вернее, хотелось бы, чтобы умел рассказывать) рассказать о себе: I'm Ivan. I'm from Saint-Petersburg, Russia. I'm 8(9). My phone number is 1-2-3-4-5-6-7 . My favourite day is Sunday(Monday...). I can speak English. I can (dance, sing, swim, cook, ...) I have got a sister (a brother) (I haven't got any sisters or brothers). I have got a cat. ( a dog , a rabbit, fish, a hamster, a guinea pig,...). I'm happy! Повторяли чтение гласных в открытом слоге (1 тип чтения)(раздаток на дом)

На первом уроке вспоминали песенки прошлого года. Счет до 10, алфавит, цвета, приветствия. Правила чтения гласных в закрытом слоге.( раздаток) Учим песню Do you speak English? (на мотив Oh Cucaracha)